Un mentor

✋👇

     Mentoratul este important pentru că încearcă să echilibreze şi să dezvolte ponderea laturii practice a formării iniţiale. Ceea ce mi s-a părut interesant și important este o afirmație de care mi-aș dori să mă leg și eu în procesul de mentorat în educație “nu numai cei mentorați au de câştigat din mentorat, ci şi liderii-mentori. Potrivit Wall Street Journal, în SUA, cu scopul iniţierii directorilor de top din companii în cele mai noi tehnologii, aceştia fac echipă cu colegii mai tineri şi trec printr-un proces de învăţare care se numeşte reverse mentoring.”

    Documentându-mă despre legislația mentoratului, am descoperit că un mentor trebuie să aibă cel puțin 10 ani în domeniul educației, cerință pe care nu o îndelinesc, așa cum am menționat anterior, mă aflu în postura debutantului. Astfel că, îmi doresc ca ceea ce consider că mă legitimează în momentul de față să fiu un mentor bun să se păstreze și peste ani, mi-aș dori să pot fi la curent cu tot cei nou în domeniu, să pot explica pe înțelesul fiecăruia și să ofer situații de învățate benefice viitorilor mentorați. Îmi doresc să continui să am răbdarea necesară ca să pot fi la nivelul fiecăruia și să înțeleg întreaga situație a debutanților de atunci pentru că, fără îndoială, mă voi raporta la mine-debutantul de astăzi.

"Ne citim" la următorul articol!

👉 😊 👈

Un debutant

✋👇

     “Cine m-a facut OM MARE!?” și cine m-a făcut omul de azi este întrebarea la care m-am gândit de foarte multe ori și întrebarea la care nu i-am găsit, încă, un răspuns clar.
       Analizând experiențele pe care mi le amintesc din grădiniță (foarte puține), școala primară, generală, liceu, chiar și facultate, nu identific o persoană care să-mi fi fost exemplu în toate, însă identific persoane de la care am încercat să iau cât mai multe lucruri pozitive.
       Prima persoană care m-a făcut să îmi doresc să fiu în învățământ, a fost profesoara de bilogie din clasa a V-a, primul contact cu biologia și cea care m-a făcut să îmi doresc a fi profesor de biologie. Urmând acest ”fir” consider că și cea de-a doua profesoară m-a făcut să îmi doresc același lucru. Problema a fost, cred eu, cea de-a treia, care, fiind începătoare, m-a făcut să nu-mi mai doresc acest lucru, abandonând ideea, însă reîntâlnindu-mă cu ea în momentul alegerii unei facultăți. De aici am intrat în contact cu majoritatea experților în educație, oameni care m-au făcut să îmi doresc să intru în învățământ, oameni care și-au dat silința să îmi demonstreze că este nevoie de oameni care să schimbe ceva. În această categorie intră și doi dintre profesorii întâlniți în practică (o doamnă și un domn) care, deși era descurajați de împrejurări, munceau cât se poate de mult să obțină un nivel mediu pentru majoritatea, dar și unul înalt pentru excepțiile clasei.
      Consider că majoritatea oamenilor pe care i-am întâlnit, fie ei profesori sau nu, au avut un impact asupra mea prin experiențele și lecțiile pe care mi le-au oferit sau pe care am vrut eu să le înțeleg.
      În final, prin intermediul acestu eseu, chiar dacă va fi citit doar de unul dintre profesorii care au ajutat la formarea acestui “OM MARE”, aș vrea să spun un sincer “MULȚUMESC!”

"Ne citim" la următorul articol!

👉 😊 👈

Un mentor

                                                                     ✋👇

    Mentorul este "conducătorul spiritual, povățuitorul, îndrumătorul; preceptorul, educatorul."
     Din punctul meu de vedere, mentorul este persoana care ajută, atât cât poate și este lăsat, un debutant din orice domeniu. Aceasta este ideea care m-a însoțit la înscrierea la master și, drept urmare, am ales programul de masterat "Mentor în educație".
     Dacă ar fi să aleg un om care mi-a fost mentor, nu aș ști cu certitudine ce să aleg și nu pentru că au fost nenumărați, ci pentru că fiecare are ceva de oferit, bun sau rău, toți mi-au oferit un exemplu. De la singura educatoare pe care mi-o amintesc, până la colegele de facultate sau serviciu, de la fiecare am de învățat lecții importante.
     Scriind și gândindu-mă la exemplul meu de mentor, îmi amintesc de ultimul semestru al facultății în care am făcut practică într-o instituție, o grădiniță, o grădiniță din București. Acolo, o doamnă nu încerca să facă performanță, ci încerca să "salveze", alături de părinți, copiii de la grupă cu diferite probleme. Ceea ce am admirat aici este: răbdarea și efortul depus, dar, mai ales, lecția pe care următoarea întâmplare mi-a oferit-o: într-una dintre zilele în care mă aflam la practică, la ușa doamnei bate cineva, supriza a fost să văd că pe ușă intră o fată...o fată ce am înțeles că urma a trece în clasa a VI-a și...era unul dintre copiii ce fuseseră în acea grupă și da! doamna îi fusese educatoare. Acesta a fost momentul în care am realizat că acea educatoare îmi este un model.
     Și pentru că amintirile vin ușor-ușor, îmi amintesc de un domn învățător dintr-o școală din București care, deși ducea o "luptă" în fiecare zi cu elevi repetenți sau care proveneau din diferite medii, zilnic el intra cu zâmbetul pe buze și le oferea elevilor săi încrederea de care aveau atât de mare nevoie. Acesta este un alt model pentru mine.

     Ceea ce aș putea spune eu acum, analizându-mi majoritatea gândurilor, este că îmi doresc nespus să pot împărtăși tuturor din experințele mele, oferindu-le celor ce îmi permit, diferite exemple ale situațiilor în care am fost pusă, iar în acest sens am început să "construiesc" prin încurajarea colegei mele cu exemple din povestea debutantului de astăzi.

     Eu, viitor mentor, îmi doresc să fiu lăsată să  ajut.

"Ne citim" la următorul articol!

👉 😊 👈

    

Un debutant

 ✋👇

      Debutantul este "persoana aflată la începutul unei cariere, este o persoană fără experiență, un începător sau novice."

      Profesorul debutant este persoana care vine de pe băncile liceului de profil sau ale facultății într-o instituție de învățământ, în urma unui examen, cel de titularizare, este acea persoană obișnuită cu o anumită realitate-închipuită sau prezentată de profesori, coordonatori și de către mentorii din practică. El este orientat de către liceu sau facultate mai ales asupra aspectelor tehnice ale învăţământului.

      Ceea ce pot spune din poziția unui debutant este că realitatea prezentată este într-un fel, iar realitatea din grădiniță (instituția în care sunt profesor debutant) este cu totul și cu totul alta.

      Ca debutant, încă de la înscrierea pentru examenul de titularizare, am întâlnit anomalii ale sistemului precum: cele 3 cozi la care am fost surprinsă că trebuie să aștept pentru a-mi depune dosarul timp de aproximativ 4-5 ore la care s-au adăugat, ulterior, replicile din timpul susținerii activității demonstrative într-o grădiniță total necunoscută, replici ca: "dar pe voi nu v-a învățat la facultate că "așa" se face?".

      Să fii debutant este dificil în orice domeniu, dar în domenii în care se intră în contact direct cu omul, fie el mic sau mare, este cu atât mai dificil, cu cât fiecare cu care intri în contact are personalitatea lui.

      Așadar, "problemele" unui profesor debutant vor începe, după caz, înainte de a ajunge la catedră, în fața copiilor/elevilor.

      "Ne citim" la următorul articol!

👉 😊 👈